[YOOL]

Bonjours,

Je profite d'un petit trou dans ma journée pour vous faire part d'un problème que je traîne depuis des année; mon incapacité à ingurgiter du contenue.

J'ai toujours appris les chose part moi même.

Mais là je me retrouve coincé dans mes étude supérieurs.
Je suis dans un domaine technologique mais aborder sous un angle scientifique ( y'a cas voire la proportions de "S" pour comprendre tous de suite), on doit être bon sur tous les tableaux et là je suis clairement dans la merde noir à cause de mais lacune, notamment en math que j'ai perdus espoir de rattraper, parce que je ne dois pas décrocher dans les autre matière qui elle aussi demande beaucoup d'effort (j'ai par ailleurs accumulé du retards dans celle-ci parce que j'ai perdus un proche en juillets et j'ai doucement péter les plombs)

Parti comme c'est là je sens clairement que mon année est perdus, c'est qui d'autant plus emmerdent que j'ai 2 ans de plus que les autre et très envie de voyager après mais étude, en Australie.


J'ai identifier plusieurs cause à tous sa:

Sur le plan "intellect":

- Je suis un authentique gaucher, avec le style de penser qui vas avec; bordélique avec une bonne vision d'ensemble et beaucoup de bon sens pratique.

- Je retient rien avec exactitude, mais je comprends plus facilement les concepts.
Je m'interroge sur une éventuelle dyslexie ou autre truc du genre car ne pas retenir a ce points une simple formule c'est quand même grave.

- La journée est trop charger, le soirs je suis trop fatigué pour que le travail soit un peu constructifs, trop de contenus tue le contenus.

-Si quelque chose n'attise pas ma curiosité j'ai beaucoup de mal à creuser le sujets.

Sur le plans lifestyle:

- Ma vie sociale est presque néants, je sais pas comment y remédier, parce que d'un coter j'aimerais faire des soirée et tout (brefs là dite super vie étudiants) mais d'un autre coter j'apprécie grandement d'avoirs un peut la paix dans ma semaine.
Puis déjà qu'on passe 50h par semaine avec les même gens à la fin y'en a un peu marre, surtout qu'on est pas du tous dans le même délire.

-D'ailleurs le seul moments où j'ai un sursauts de libido c'est le dimanche matin, c-à-d a plus de 24h (futurs et passer) de l'iut. Comme si sa générer de mauvaise onde.

-Puis j'ai peur de trop m'investir puisque de toute manière y'a très peut de chance que je passe plus d'un ans avec eux.


.....Je sent très mal mon année et je me pose beaucoup de question sur le futurs type de travail que j'aurais à cause de cette foutus différence de raisonnement très marquer que j'ai avec les autre, au quotidiens c'est géniale du tous réparer, optimiser, transformer brefs donne moi deux truc et je tant fais un troisième. Mais alors au niveaux des cours sa me plombs et encore plus avec les coefs appliquer.

Tous le monde me le dits, je pense vraiment d'une manière différente, j’attise la curiosité voire le respect de mes camarade à certain moments et plus rarement de certain profs, mais je sent juste que je vais vraiment en chier pour plus tard.

Alors peut être que vous vous dites, en voilà un parfait petit branleurs, mais non, pour en arriver là, j'ai quand même du repasser un 2e bac, mais sa ma beaucoup fatiguer les cours depuis septembre.

Voilà tous, merci de m'avoirs lus, je sais plus comment mis prendre.

Ps: Je me sent aucunement supérieur à qui que soit, plus inadapté à vrais dire.

[Oncle Barney]

Si je te dis qu'à ta place, beaucoup de monde n'y arriverait pas non plus, qu'est ce que ça te fait?

[YOOL]

Envoyé par 'Barney'

Si je te dis qu'à ta place, beaucoup de monde n'y arriverait pas non plus, qu'est ce que ça te fait?

A ma place d'étudiant dans une section exigeant, je te dirais ceux qui on des résultat comme les miens, son ceux qui en branle pas une et qui son pas passionner par le domaine.

Mais en contre partis des gens qui on jamais eu le moindre intérêts pour le domaine (en témoigne leur culture technologique et mécanique ou tous simplement le bon sens qui vient avec) s'en sorte très bien grâce à leur capacité à apprendre.

C'est assez rageant d'avoirs de moins bon résultat que les gens à qui tu montre comment il faut faire.

Je doit y retournais.

[Oncle Barney]

Et si ce qui te bloquait, c'était justement la croyance que tu ne sais pas apprendre?
Est il en effet envisageable que quelqu'un apprenne quelque chose s'il est convaincu qu'il n'en est pas capable?
Tu as tiré ces conclusions parce que tu es dans une spirale négative. C'est la seule raison que tu as trouvé qui puisse expliquer ce qu'il t'arrive (notre cerveau a horreur du vide).
Et si la réponse était ailleurs?

Dis moi, dans tes souvenirs, y a t-il eu une matière, un domaine ou une activité où tu appris très facilement?
Ou alors tu n'as fait qu'en chier dans absolument tout ce que tu as dû apprendre?

[don Diego de la Vega]

Fais comme tu peux.
Best you can is good enough.

Le monde du travail est très différent du monde scolaire, je pense qu'une fois sorti de tout ça tu seras plus serein. Courage et patience !

[tron]

T'as déjà eu des résultats de partiel ou tu supposes que t'es pas bon? C'est un problème de mémoire, de concentration ou d'attention?

[YOOL]

Pour que je puisse être bon dans l'apprentissage, l'attention et la réflexion, il faut que je puisse visualiser cette chose, ya que cette manière qu'elle rentre dans ma tête, sa doit prendre un aspect physique. Le par cœur fonctionne très moyennement car ces que des bride d’information au finals.

Dans ce qui touche à la mécanique (science du mouvement) et à la conceptions, la fabrications et tous ce qui s'approche de près ou de loin à c'est domaine, j'ai jamais eux de mal car c'est des chose que je visualise parfaitement, du coups je peut les travailler dans mon esprit et le retenir sans aucun problème.

A l'inverse tous ce qui est plus comme les math et les règle des langue tous ce qui ne réponds à aucune logique constatable en prenants deux truc et les faisant bouger dans tous les sens et bien je suis face à murs.

Pourtant j’essaye de me convaincre que je peut y arriver, j'ai identifier les problème là ou sa coince mais pas moyen, des que j'y travail, je me perds,sa viens se heurter à mon mode de raisonnement.

Avec les vacance qui vienne je vais réviser à fond pour les partiels et voire ce que sa donne avec pas 10h de cours par jours.

[Thefrenchboss]

Je n'ai pas trop saisi dans quelle filière tu étais, mais ne penses-tu pas qu'il te serait bénéfique de faire un cursus plus professionnalisant ? De ce que tu nous décris, tu sembles t'épanouir dans le travail plus manuel que théorique.
Une filière en apprentissage peut-être ?

[Haruh]

Je me reconnais dans ce que tu dis.
Je suis en fac de Maths / Physique.
J'ai des facilité en physique alors qu'en maths j'arrive à me perdre assez facilement alors qu'on utilise les mêmes raisonnements.
Quand je suis dans le pur abstrait, je galère comme un fou ( raisonnement à n dimensions par exemple)...

Du coup je dois plus bosser les maths que la physique pour avoir des notes équivalentes.
Pour pouvoir tenir le rythme, j'ai affiner ma méthode de travail. Ce point est important.

Ce que tu peux faire c'est essayer d'analyser le type de mémoire que tu possèdes.
Ensuite je te conseil de passer plus de temps sur tes cours, dans le sens où tu peux chercher des vidéos sur youtube, ou bien chercher des images qui est en rapports avec ton cours abstrait.
En maths, je sais qu'il faut déjà avoir vu la question pour réussir ( ou une question analogue), du coup, tu fais des exos à la chaine mais sur un même chapitre.

Tu peux aussi te chercher des sources de motivations (tes parents, ton futur, ta copine...).
Tu écris tout ça sur une feuille et quand tu galère à réviser, que tu te sent mou, tu relis cette feuille et ça te donne du peps .
Le fait de décrocher en cours, c'est quand tu as un difficulté et que tu n'as plus assez de motivation pour la dépasser.

Ah oui, ta vie fade comme tu dis, j'ai exactement la même. J'en viens même a kiffer quand je me balade dans Paris sans penser à mes cours ou au temps qui passe.
Profites des vacances pour te ressourcer, oublier un peu tes cours.

J'ai eu le contrôle de maths le plus dur de ma vie aujourd'hui et je peux te dire que j'me sent bien mal car j'avais réviser comme un porc. Du coup je me dis " t'es trop bête pour continuer".
C'est vraiment le cas ? Je ne sais pas
J'ai tout donné ? Non, j'aurais pu réviser plus, poser plus de questions etc...

Les deux meilleurs conseils que je peux te donner c'est :
- Bosser les méthodes en maths pour résoudre des exos
- Ne pas être passif. Quand tu ne comprends pas quelque chose, passe du temps dessus jusqu'a comprendre. Une fois que tu as compris, c'est à vie .




Voila j'espère t'avoir aidé. Courage on y est tous.

[AutelDuLustre]

Et si ce qui te bloquait, c'était justement la croyance que tu ne sais pas apprendre?
Est il en effet envisageable que quelqu'un apprenne quelque chose s'il est convaincu qu'il n'en est pas capable?

Je viens soutenir ce propos en ajoutant que des études scientifiques ont confirmé cet effet, notamment sur les tests de QI.

- Je suis un authentique gaucher, avec le style de penser qui vas avec; bordélique avec une bonne vision d'ensemble et beaucoup de bon sens pratique.

- Je retient rien avec exactitude, mais je comprends plus facilement les concepts.
Je m'interroge sur une éventuelle dyslexie ou autre truc du genre car ne pas retenir a ce points une simple formule c'est quand même grave.

Chaque cerveau ne réagit pas pareil aux méthodes d'apprentissage et ça n'a pas de rapport forcément avec des problèmes psychologiques.
Je suis assez peu performant dans l'apprentissage par cœur, j'ai besoin de donner du sens à ce que j'apprends et à avoir une vision d'ensemble et de faire en sorte que chaque détail forme une partie d'un tableau général. J'ai même besoin d'avoir une visualisation "graphique".
Je précise que j'ai eu un très bon niveau scolaire en prépa/école d'ingénieur/école de commerce où l'apprentissage est moins dans le "par coeur".
Par contre je sais qu'en médecine ou en pharmacie je n'aurais pas fait de vieux os.

Si tu as un esprit pratique, je te conseillerai d'apprendre grâce aux exercices et par des méthodes plus "descendantes". Tu retiens l'esprit général et tu descend dans les détails.
De même, ce qui marche pour moi est d'apprendre à voix haute, en parlant assez fort même.

C'est comme pour les langues, il y a une méthode qui s'appelle Assimil. Certains y arrivent bien, d'autres préfèrent l'apprentissage par coeur et détaillé.