Soit tu as déjà un master, et tu passes directement le CAPES (ou l'aggreg) d'histoire-géo.
Soit tu n'as pas de master et tu en fais un (n'importe lequel) et idem, CAPES/aggreg.
Tu peux sinon faire un master MEEF dans un INSPé. Il contiendra:
-> Une préparation au concours (cool)
-> Des stages en établissement (cool, mais le bordel depuis la dernière réforme)
-> Des formations "pédagogique" (de qualité extrêmement variable suivant les INSPé et les formateurs, mais majoritairement totalement fumeuse. Rien sur l'autorité, rien de réaliste sur comment organiser ton travail, rien de réaliste sur comment évaluer efficacement les élèves... Beaucoup de grande théorie hors sol)
-> Des formations "professionnelle" : fonctionnement d'un établissement scolaire (utile à savoir, mais chiant)
La réussite au master n'est pas lié à la réussite au concours, mais il faut avoir les deux pour être pris.
Si ça n'a pas changé avec la réforme : tu deviens alors professeur stagiaire, normalement dans l'académie où tu as passé le concours. Mieux tu es classés, plus tu choisis ton établissement.
Durant cette année, tu es un prof "normal", sauf que tu as un "tuteur", un autre prof qui te coach. A la fin de l'année, un inspecteur vient voir un de tes cours et te fais passer un entretient.
En fonction de son avis et de celui du chef d'établissement, tu peux être
-> Titularisé (tu deviens fonctionnaire)
-> Renouvelé (tu retapes ton stage, dans un autre établissement de l'académie)
-> Licencié
Si tu es titularisé, tu passes au mouvement national. Tout les profs qui souhaitent bouger d'académie font des demandes, les stagiaires sont obligés de faire une demande.
Il y a un système de point compliqué, mais en gros : jeune + pas d'enfant + pas marié = 0 points, donc tu es envoyé sur un poste dont personne ne veut.
Tu peux par contre chaque année demander à changer d'académie, donc en fonction de ce que tu demandes tu peux quand même quitter ce premier poste assez rapidement.
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