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Vieux 19/04/2020, 23h02
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Il y a des bénéfices directs et indirects.
Prendre des notes puis les organiser aide le cerveau à mieux classer et donc assimiler les connaissances.
Rien que faire l’effort de trier l’important de l’accessoire facilite l’apprentissage.
Mieux même, la synthèse, les schémas augmentent l’apprentissage également, même bien plus puisque tu sollicites encore une autre capacité du cerveau (bénéfice direct et indirect).

Encore mieux, l’écriture à la main est plus performante. Ne me demande pas pourquoi mais j’ai déjà lu cela à plusieurs endroits comme tout ce que j’ai dit plus haut. Le must pour apprendre c’est ce qui demande d’intégrer totalement en soi donc par exemple une présentation, etc. Quand j’étais au lycée puis en prépa je faisais comme un cours à haute voix sur ce que je comprenais, au lycée c’était même dans la cours devant des potes c’était très très efficace après faut pas avoir honte de le faire

Quoi qu’il en soit les fiches, schémas, des observations/réflexion même le simple fait de prendre des notes est largement bénéfique. Même à l’oral en fait. Pour ma part quand je lis un article ou autre il m’arrive souvent d’ensuite « débattre » à voix haute seul ou avec quelqu’un si une personne est disponible (et si j’en ai envie).

La connaissance doit être en gros triée, pondérée puis confrontée pour vraiment être intégrée. Bien sûr la lecture passive marche un peu mais en grande quantité alors que le simple fait de classifier etc. même à l’oral decuple immédiatement l’apprentissage. Par contre évite de faire comme moi à une époque j’avais poussé le bouchon trop loin en passant plus de temps à noter qu’à lire après ça m’avait dégoûté pendant des mois de la lecture ^^

Pour ma part c’est tout à la main, portable si je suis dans le métro etc. (Je note aussi mes idées et reflexions) donc feuilles, carnets (j’en ai une masse considérable). Après je ne suis plus étudiant donc le bénéfice vient du fait d’écrire et non de relire.

Dernière modification par AlexandreDeMacedoine ; 19/04/2020 à 23h05
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